A propósito de la situación surgida en un centro educativo de la Comunidad de Madrid, debido a la prohibición del uso del velo islámico en clases y la posterior expulsión de una alumna por ello; quiero lanzar unas preguntas para provocar reflexión.
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Según los autores, "priorizar" es un aspecto fundamental en la mejora de la eficacia escolar.
¿Cuán importante es para el Consejo Escolar que la niña lleve o no el velo? Repercute en la misión y visión de la escuela?
Para la niña, ¿cuán importante es llevar el velo? ¿Qué significado tiene para su vida?
¿Estamos viendo la realidad parcialmente? ¿Cuáles lentes estamos utilizando?
¿Cuán importante es para el Consejo Escolar que la niña lleve o no el velo? Repercute en la misión y visión de la escuela?
Para la niña, ¿cuán importante es llevar el velo? ¿Qué significado tiene para su vida?
¿Estamos viendo la realidad parcialmente? ¿Cuáles lentes estamos utilizando?
¿Cómo se sentirá la comunidad musulmana? ¿Qué harán?
Y para finalizar, ¿qué mensaje enviamos a nuestros alumnos en un mundo cada vez más multicultural?
Y para finalizar, ¿qué mensaje enviamos a nuestros alumnos en un mundo cada vez más multicultural?
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