Nuestro rendimiento académico depende de nuestra madre.
Sí, así como lo oyes, es un poco calvinista pero de momento, esas son las conclusiones.
Estudios realizados por entidades internacionales e investigadores de reconocida reputación en el mundo de la educación, afirman que la escuela tiene bajísima repercusión en el rendimiento académico de cada alumno, o sea, la escuela sirve para muy poco. En la medida en que la madre del niño/a tenga un "rendimiento cultural" elevado, así lo tendrá su hijo.
En naciones desarrolladas, el cole incide en un 20% del aprendizaje global del alumno/a y la incidencia en "valores" es casi nula.
Cuando hablamos de mediación escolar, estamos hablando de la asunción de valores que conducen a la correcta comunicación entre las personas, tanto la forma de interpretar la realidad sin sesgos, odios, prejuicios, como la forma en la cual transmitimos nuestros pensamientos, por lo tanto, tendremos que redoblar nuestros esfuerzos para alcanzar el objetivo deseado. Pisar tierra.
Consideramos "escuelas eficaces", a aquellas escuelas que promueven un desarrollo integral de TODOS sus alumnos/as, entonces, nosotros como mediadores tenemos que tener en cuenta que nuestro proyecto funcionará en la medida en que impliquemos a toda la comunidad educativa, inclusive, los padres de los/as alumnos/as.
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